SAYILAR

Farklı yaş grupları için kaleme aldığı kitaplarıyla çocuk ve gençlik edebiyatımıza özgün bir koleksiyon kazandıran İrem Uşar, çocukların gerçeklik algısında edebiyatın payını düşündürüyor. Yazarlık deneyiminden süzdüklerinin ışığında doğayla ve tüm canlılarla uyum içinde yaşayabilmenin sihrini duyumsatıyor. “Çocukların küçük eşyaları vardır. Tıpkı kendileri gibi. Küçük bir yatak, parlak küçük kitaplar, küçük bir şemsiye ve küçük bir iskemle… Yine de çok büyük devamı için…

Sanatçı, eğitmen, danışman Müjgan Özçay, Günışığı Kitaplığı’nın dijital platformu olan Yaratıcı Okuma Uygulamaları Veritabanı gunisigiYOU.com için hazırladığı kitap etkinlik dosyalarından örnekler veriyor. Engin birikimi ve entelektüel yorumuyla eğitimcilere pratik ipuçları gösteriyor. Benim okul yıllarımda yazar etkinlikleri, yayınevlerinin yarattığı fırsatlar yoktu. Ama aklın gösterdiği yolu kullanan, idealist öğretmenlerimiz vardı. Sayelerinde kitabı ya da herhangi bir metni okumanın bir şey, onun derinliklerine devamı için…

Ülkemizin değerli eğitim uzmanlarından, MEF Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa Özcan, engin birikiminden süzdükleriyle “yeni normal”in yarattığı fırsatları, okuma kültürü ve kitaplar ışığında ele alıyor. İnsanı tanımanın yolu kitaptan, okumaktan geçer. Roman insanı anlatır, hikâye insanı anlatır, bütün edebi eserler insanı anlatır. Kitap okumak, insan okumaktır. Okuma eylemine daha geniş bir açıdan bakarsak, kitap okumanın, okuduğunu anlamadaki etkisini devamı için…

Ortaokul genelinde gerçekleştirilen uygulamada, Gülsevin Kıral’ın Umut Sokağı Çocukları adlı romanından yola çıkılarak göç ve göçmenlik, iletişim, komşuluk gibi temalar işleniyor. Gülsevin Kıral’ın Umut Sokağı Çocukları adlı kitabıyla gerçekleştirdiğimiz yaratıcı okuma uygulamasını, 5, 6, 7 ve 8. sınıflardan 26 öğrenciyle birlikte yaklaşık 5 hafta sürdürdük. Projemize başlarken, bir kitabın bizi uzaya, yerin yedi kat altına, olmayan bir ülkeye götürebileceğine inandık. devamı için…

Lise genelinde gerçekleştirilen uygulamada, İshak Reyna’nın derlediği Gece Uçuşları adlı seçki kitabından yola çıkılarak şiir, dil, şairler ve akımlar gibi birçok tema işleniyor. Hazırlık, 9, 10 ve 11. sınıflardaki 88 öğrenciyle sürdürdüğümüz yaratıcı okuma uygulamamız yaklaşık 8 hafta sürdü. Çalışmamızı, İshak Reyna’nın derlediği Gece Uçuşları adlı şiir seçkisinden yola çıkarak gerçekleştirdik. Çalışmamız için bir şiir seçkisini seçme nedenimiz, geçen yıl devamı için…

İlkokul 2. sınıflarla gerçekleştirilen uygulamada, Karin Karakaşlı’nın Uçan Kız Volante adlı öyküsünden yola çıkarak ulaşım, vatandaşlık, dil öğrenmek, aileyle iletişim gibi temalar işleniyor. 2. sınıflardaki 67 öğrenciyle sürdürdüğümüz yaratıcı okuma uygulamamız yaklaşık 4 hafta sürdü. Çalışmamızı, Karin Karakaşlı’nın yazdığı, Merve Atılgan’ın resimlediği Uçan Kız Volante adlı öyküden yola çıkarak gerçekleştirdik. Öğrencilerimizin eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerine doğrudan katkı sağlaması, devamı için…

11. sınıflarla gerçekleştirilen uygulamada, Murat Yalçın’ın Oralı Olmamak adlı romanından yola çıkarak bellek, aile içi iletişim, haksızlığa uğramak, günlük tutmak gibi temalar işleniyor. Yaratıcı okuma uygulamamız yaklaşık 12 hafta sürdü. 11. sınıflardaki 30 öğrenciyle sürdürdüğümüz çalışmamızı, Murat Yalçın’ın Oralı Olmamak adlı kitabıyla gerçekleştirdik. Uygulamayı yaptığımız öğrencilerimin dersine daha önce hiç girmemiştim. Onlarla sadece pandemi dönemindeki uzaktan eğitim sürecinde, bilgisayar ekranlarından görüşebildik. devamı için…

2014’ten bu yana kültür sanat ortamına etki eden zorlu koşullara rağmen, ortak konuları, ortak meseleleri ve yeni çözüm yollarını işlemeye devam eden Keçi, zor bir pandemi yılının sonunda ve belirsizliklerle dolu bir yıla girerken yeni ve özgün içeriğiyle yeniden okurlarıyla buluşuyor. Sürekli değişen, dönüşen, ihtiyaç kodları yenilenen, tasarımdan içeriğe kadar pek çok şeyi anlık olarak düşünmek zorunda olduğumuz bu dijital devamı için…

Usta tiyatrocu, sinema ve seslendirme sanatçısı Altan Erkekli, sanat yolculuğundan süzdüklerini, tiyatronun ve edebiyatın yaşam yolculuğunda bıraktığı izleri anlatıyor. Kalpler bir, uzakta olsak da beraberiz. Uzakta oluşumuzun nedeni, Dünya’da toplam ağırlığı 20 miligram bile olmayan bir virüs. İnsan, çevreyi katlederek, çevreye saygısızca davranarak kendi canavarını yarattı. Bu yaşlı gezegende, doğayla iç içe ve birlikte yaşamak zorunda olduğumuzu unutarak, başkalarını da devamı için…

Edebiyatımızın en önemli romancılarından Oya Baydar, yarım asrı aşkın yazarlık serüveninden, akademide ve edebiyattaki uzun soluklu mücadele deneyiminden süzdükleriyle, Türkiye’de ve dünyadaki edebiyat ortamının bugününü ve yarınını yorumluyor. Bu zor günlerde dalgalara karşı yüzme azmini, umudunu, cesaretini yitirmemiş olan; hâlâ yazıda, kitapta ve edebiyatta direnenleri; yazarları, çevirmenleri, okurları, yayıncıları, kitapçıları selamlayarak başlamak istiyorum. Bizler, “Söz uçar, yazı kalır,” sözüne inanmış; devamı için…